Процесс приобщения к знаниям, накопленным предыдущими поколениями, называют 1) наукой 2) чтением 3)...

Процесс приобщения к знаниям, накопленным предыдущими поколениями, чаще всего называют образованием (вариант 3). Образование представляет собой систематизированный процесс передачи и усвоения знаний, умений и навыков, а также формирования личностных качеств и мировоззрения.

Образование включает в себя как формальные, так и неформальные аспекты. Формальное образование осуществляется в учебных заведениях, где учащиеся получают знания по определённым учебным планам и программам. Неформальное образование охватывает различные аспекты самообразования, обучения через опыт, участие в культурных и социальных мероприятиях.

Образование, как процесс приобщения к знаниям, играет ключевую роль в развитии общества. Оно позволяет людям осваивать науку, культуру, искусство и другие области знания, обогащая их мировоззрение и способствуя развитию критического мышления. Кроме того, образование способствует социальной мобильности, позволяет людям лучше адаптироваться к изменениям в обществе и экономике.

Другие варианты, такие как наука, чтение и опыт, также имеют отношение к процессу получения знаний, но они не охватывают его в полном объёме. Наука — это система знаний, основанных на методах исследования и эксперимента, чтение — это один из способов получения информации, а опыт — это знания, полученные через практику. Однако именно образование объединяет все эти аспекты, обеспечивая структурированный подход к обучению и развитию личности.

Правильный ответ: 3) образование.

Образование — это процесс целенаправленной передачи знаний, умений, навыков, культурных ценностей и опыта от одного поколения к другому, а также результат этого процесса. Оно играет ключевую роль в развитии личности и общества в целом. Главная задача образования — обеспечить преемственность культурных, научных и социальных достижений, накопленных предыдущими поколениями.

Почему это образование?

• Суть термина. Образование предполагает систематическую деятельность, направленную на приобщение человека к знаниям, нормам и ценностям, которые были созданы человечеством на протяжении веков. Именно благодаря образовательным системам люди могут изучать достижения науки, культуры, искусства и техники.
• Форма передачи знаний. Образование включает в себя различные формы — от традиционного школьного и университетского обучения до самообразования и профессиональной подготовки. Все эти формы способствуют усвоению опыта и знаний, накопленных предыдущими поколениями.
• Роль в обществе. Образование является одним из важнейших социальных институтов, поскольку оно обеспечивает социальную мобильность, развитие науки и технологий, а также сохранение культурного наследия.

Почему не другие варианты?

1. Наука. Наука — это система знаний и способ их получения. Хотя наука является источником знаний, она сама по себе не является процессом их передачи. Образование, напротив, включает передачу научных знаний от учителей и преподавателей к ученикам и студентам.
2. Чтение. Чтение — это инструмент, с помощью которого человек может получать информацию. Однако чтение само по себе не является системным процессом передачи знаний, поскольку оно не предполагает обязательной структуры, целеполагания и проверки усвоенных знаний.
3. Опыт. Опыт — это практическое применение знаний и навыков, полученных человеком. Он может быть индивидуальным и накопленным в процессе жизни. Однако опыт — это не процесс передачи знаний, а их использование, часто в результате уже пройденного образования.

Таким образом, именно образование обеспечивает системный и целенаправленный процесс приобщения человека к знаниям, накопленным предыдущими поколениями.