№1. К элементам духовной сферы общества относятся: 1) политическая власть 3) классы, касты 2) мораль,...

Вот краткие ответы на ваши вопросы:

№1. 2) мораль, искусство
№2. 2) озоновые дыры
№3. 1) газеты «Комсомольская правда»
№4. 2) производственную
№5. 1) Верно только А
№6. 1) подтверждение знания опытом
№7. 2) поведенческой активности
№8. 4) субъект сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт и качеств, которые придают ему характер социальной индивидуальности
№9. 2) научного эксперимента
№10. 1) Верно только А
№11. 3) верны оба суждения
№12. 2) видов деятельности

Давайте разберем каждый из вопросов по порядку и предоставим расширенные ответы.

Вопрос 1:

К элементам духовной сферы общества относятся:

• 1) Политическая власть (это элемент политической сферы, а не духовной).
• 2) Мораль, искусство (это основные элементы духовной сферы, связанной с культурой, ценностями и нормами).
• 3) Классы, касты (это социальные структуры, относящиеся к социальной сфере).
• 4) Спрос, предложение (это элементы экономической сферы).

Ответ: 2) мораль, искусство.

Вопрос 2:

К проявлениям глобальных экологических проблем относится:

• 1) Жизнь за чертой бедности населения многих стран (это социальная проблема).
• 2) Озоновые дыры (это явное проявление экологической проблемы, связанной с разрушением озонового слоя).
• 3) Угроза ядерной войны (это проблема безопасности).
• 4) Неодинаковое наличие природных ресурсов в разных странах (это экономическая проблема).

Ответ: 2) озоновые дыры.

Вопрос 3:

Примером, иллюстрирующим роль средств массовой информации в обществе, является деятельность:

• 1) Газеты «Комсомольская правда» (это явный пример СМИ, которое информирует и формирует общественное мнение).
• 2) Кинотеатра «Спартак» (это место показа фильмов, но не СМИ в узком смысле).
• 3) Картиной галереи (это культурное учреждение, не являющееся СМИ).
• 4) Музея донского казачества (это музей, а не СМИ).

Ответ: 1) газеты «Комсомольская правда».

Вопрос 4:

Выведение и распространение неприхотливых, устойчивых к болезням и быстро растущих пород домашней птицы отражает функцию науки:

• 1) Мировоззренческую (это не совсем подходит).
• 2) Производственную (это подходит, так как речь идет о практическом применении научных знаний).
• 3) Познавательную (это тоже подходит, но не основной акцент).
• 4) Социальную (это не относится к данному примеру).

Ответ: 2) производственную.

Вопрос 5:

Какое суждение является верным?

• А. Забастовка шахтеров с требованием увеличить оплату труда иллюстрирует взаимосвязь экономической и социальной сфер.
• Б. Принятие парламентом закона о минимальном размере заработной платы отражает взаимосвязь социальной и духовной сфер.

Ответ: 1) Верно только А. Забастовка действительно касается экономических и социальных аспектов, а закон о минимальной зарплате больше относится к экономической и социальной сфере, но не к духовной.

Вопрос 6:

Одним из признаков научного познания является доказательность – это:

• 1) Подтверждение знания опытом (это близко, но не совсем точно).
• 2) Непротиворечивость мнению авторитетных в данной отрасли людей (это тоже важно, но не определяющий признак).
• 3) Совпадение расчетов с интуицией ученого (это не является признаком научного познания).
• 4) Признание большинства (это не научный принцип).

Ответ: 1) подтверждение знания опытом.

Вопрос 7:

Для человека и животного общей является способность к:

• 1) Реализации социальных потребностей (это больше свойственно человеку).
• 2) Поведенческой активности (это общее для всех живых существ).
• 3) Осознанию необходимости саморазвития (это больше относится к человеку).
• 4) Ответственности за свои действия и поступки (это также больше характерно для человека).

Ответ: 2) поведенческой активности.

Вопрос 8:

Личность – это:

• 1) Воспитанный и образованный человек, обладающий хорошими манерами (это не полное определение).
• 2) Любой представитель человеческого рода (это слишком общее).
• 3) Человек, достигший совершеннолетия, являющийся гражданином своей страны (это тоже не совсем точно).
• 4) Субъект сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт и качеств, которые придают ему характер социальной индивидуальности (это наиболее полное и правильное определение).

Ответ: 4) субъект сознательной деятельности..

Вопрос 9:

Вывод «Медь обладает электропроводностью» это результат:

• 1) Обобщения повседневного опыта (это не совсем верно).
• 2) Научного эксперимента (это правильный вариант, но не единственный).
• 3) Теоретического анализа (это тоже может быть, но не является единственным).
• 4) Научного моделирования (это не относится к данному выводу).

Ответ: 2) научного эксперимента.

Вопрос 10:

Какое суждение является верным?

• А. Особенностью социального познания является то, что исследователь включен в изучаемый процесс, является его частицей.
• Б. Совпадение субъекта и объекта познания исключает возможность возникновения субъективных оценок.

Ответ: 1) Верно только А. А утверждение верно, так как в социальном познании исследователь действительно взаимодействует с объектом. Б неверно, так как субъективные оценки могут возникать.

Вопрос 11:

Верны ли суждения об общественном прогрессе?

• А. Понятия «прогресс» и «регресс» объединяет представление о направленности общественного развития.
• Б. Современные представления о прогрессе доказывают его противоречивость.

Ответ: 3) верны оба суждения. Оба суждения отражают различные аспекты понимания прогресса.

Вопрос 12:

Игра, учение, труд выступают в качестве:

• 1) Критериев истины (это не совсем подходит).
• 2) Видов деятельности (это корректно, так как все они являются формами человеческой активности).
• 3) Социальных качеств (это не совсем верно).
• 4) Биологических потребностей (это слишком общее).

Ответ: 2) видов деятельности.

Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна дополнительная информация, пожалуйста, дайте знать!

Давай разберем каждый вопрос подробно.

№1. К элементам духовной сферы общества относятся: 1) Политическая власть относится к политической сфере.
2) Мораль, искусство – это элементы духовной сферы, так как они связаны с системой ценностей, норм и культурных достижений общества.
3) Классы, касты – это элементы социальной сферы.
4) Спрос, предложение – это категория экономической сферы.
Ответ: 2) Мораль, искусство.

№2. К проявлениям глобальных экологических проблем относится: 1) Жизнь за чертой бедности – это социально-экономическая проблема.
2) Озоновые дыры – это глобальная экологическая проблема, связанная с разрушением озонового слоя.
3) Угроза ядерной войны – это глобальная политическая проблема.
4) Неодинаковое наличие природных ресурсов – это экономическая проблема, связанная с неравномерностью распределения ресурсов.
Ответ: 2) Озоновые дыры.

№3. Примером, иллюстрирующим роль средств массовой информации в обществе, является деятельность: 1) Газеты «Комсомольская правда» – средство массовой информации.
2) Кинотеатр – учреждение культуры и досуга.
3) Картина галерея – место хранения и экспозиции произведений искусства.
4) Музей донского казачества – учреждение культуры, сохраняющее историческое наследие.
Ответ: 1) Газеты «Комсомольская правда».

№4. Выведение и распространение неприхотливых, устойчивых к болезням и быстро растущих пород домашней птицы отражает функцию науки: 1) Мировоззренческая функция связана с формированием взглядов на мир.
2) Производственная функция связана с практическим применением научных знаний для улучшения производства (в данном случае – сельского хозяйства).
3) Познавательная функция относится к исследованию и изучению новых знаний.
4) Социальная функция связана с влиянием науки на общественные отношения.
Ответ: 2) Производственная.

№5. Какое суждение является верным? А. Забастовка шахтеров – это пример взаимосвязи экономической (требования оплаты труда) и социальной (забастовка как форма социальной активности) сфер.
Б. Принятие закона о минимальной заработной плате – это связь социальной (гарантии для граждан) и политической (деятельность парламента) сфер, а не духовной.
Ответ: 1) Верно только А.

№6. Одним из признаков научного познания является доказательность – это: 1) Подтверждение знания опытом – это ключевой элемент научной доказательности.
2) Непротиворечивость мнению авторитетов – это больше относится к догматическому подходу, а не к науке.
3) Совпадение расчетов с интуицией – интуиция не является научным методом.
4) Признание большинством – это не научный критерий, а скорее социальный.
Ответ: 1) Подтверждение знания опытом.

№7. Для человека и животного общей является способность к: 1) Реализация социальных потребностей – характерна только для человека.
2) Поведенческая активность – это общая черта, так как и у людей, и у животных есть инстинкты, рефлексы и поведение.
3) Осознание необходимости саморазвития – характерно только для человека.
4) Ответственность за свои действия – это черта, присущая только человеку.
Ответ: 2) Поведенческая активность.

№8. Личность – это: 1) Воспитанность и хорошие манеры – это не определение личности, а характеристика поведения.
2) Любой представитель человеческого рода – это определение «человека» в биологическом смысле.
3) Совершеннолетний гражданин – статус, но не личность.
4) Субъект сознательной деятельности… – это верное определение личности.
Ответ: 4) Субъект сознательной деятельности.

№9. Вывод «Медь обладает электропроводностью» это результат: 1) Обобщение повседневного опыта – не связано с научным знанием.
2) Научного эксперимента – такой вывод делается на основе экспериментов и наблюдений.
3) Теоретический анализ – это скорее работа с моделями и гипотезами, а не с конкретным свойством.
4) Научное моделирование – это создание моделей, а не проверка свойств.
Ответ: 2) Научного эксперимента.

№10. Какое суждение является верным? А. Особенность социального познания – исследователь включен в процесс, так как он сам является частью общества. Это верно.
Б. Совпадение субъекта и объекта исключает субъективные оценки – это неверно, так как субъективизм в социальном познании возможен.
Ответ: 1) Верно только А.

№11. Верны ли суждения об общественном прогрессе? А. Прогресс и регресс – это действительно категории, отражающие направленность развития. Верно.
Б. Современные представления о прогрессе доказывают его противоречивость (например, научный прогресс может приводить к экологическим проблемам). Верно.
Ответ: 3) Верны оба суждения.

№12. Игра, учение, труд выступают в качестве: 1) Критериев истины – это не относится к видам деятельности.
2) Видов деятельности – это три основные формы деятельности человека.
3) Социальных качеств – это характеристика личности, а не деятельности.
4) Биологических потребностей – это не относится к игре, учению и труду.
Ответ: 2) Виды деятельности.

Если у тебя возникли дополнительные вопросы, напиши!