Ниже приведён ряд терминов. Все они за исключением двух,являются тенденциями в развитии современного...

Гуманитаризация и гуманизация - являются тенденциями в развитии современного образования.

Гуманитаризация, гуманизация, интернационализация, информатизация - все эти термины представляют собой тенденции в развитии современного образования, направленные на повышение качества образования, развитие международного сотрудничества, улучшение доступа к информации и технологиям.

Гуманитаризация - это уклон образования в сторону гуманитарных и социальных наук, акцент на развитие личности, чувственного и этического воспитания.

Гуманизация - это ориентация на человекоцентрический подход в образовании, включающий в себя уважение к индивидуальным потребностям и способностям учащихся.

Интернационализация - это усиление международного измерения в образовании, акцент на межкультурном обмене, сотрудничестве между учреждениями образования разных стран.

Информатизация - это внедрение информационных и коммуникационных технологий в образовательный процесс, создание электронных образовательных ресурсов, обучение цифровым компетенциям.

Догматизация идеологизация - эти термины выходят за рамки позитивных тенденций в образовании. Догматизация предполагает жесткое придерживание какой-то определенной доктрины или учения, что может препятствовать свободному мышлению и творчеству. Идеологизация подразумевает внедрение определенной идеологии или политической линии в образовательный процесс, что может ограничить свободу мысли и обучения.

Современное образование претерпевает значительные изменения и развивается в соответствии с определёнными тенденциями, отражающими современные социальные, экономические и технологические реалии. Рассмотрим каждый из предложенных терминов, чтобы определить, какие из них соответствуют этим тенденциям.

1. Гуманитаризация — это процесс увеличения роли гуманитарных дисциплин в образовательной системе. В современном мире возрастает понимание важности знаний о человеческом обществе, культуре, этике, что способствует развитию критического мышления, эмпатии и социальной ответственности. Гуманитаризация является одной из ключевых тенденций в развитии образования.

2. Догматизация — это процесс принятия образовательных материалов и методов без критического осмысления, как неоспоримых истин. Этот термин противоположен современным образовательным тенденциям, которые направлены на развитие критического мышления, самостоятельного анализа и творческого подхода к обучению. Следовательно, догматизация не является тенденцией в развитии современного образования.

3. Гуманизация — это ориентация образовательного процесса на личность учащегося, уважение его интересов, прав и свобод. Гуманизация предполагает создание условий для всестороннего развития личности, формирование нравственных и этических ценностей. Это одна из значимых тенденций в современном образовании.

4. Интернационализация — это процесс интеграции национальных образовательных систем в международное образовательное пространство. Он включает в себя обмен студентами и преподавателями, совместные образовательные программы и проекты, признание дипломов и квалификаций на международном уровне. Интернационализация способствует глобализации и культурному обмену, поэтому является важной тенденцией.

5. Информатизация — это внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс. Информатизация включает использование компьютеров, интернета, электронных учебников, онлайн-курсов и других цифровых ресурсов для повышения эффективности и доступности образования. Это одна из ведущих тенденций в современном образовании, ускоряющая процессы обучения и расширяющая доступ к знаниям.

6. Идеологизация — это навязывание учащимся определённых идеологических взглядов и убеждений. В современном образовании преобладает стремление к нейтральности и объективности, к формированию у учащихся способности самостоятельно анализировать информацию и формировать собственное мнение. Идеологизация, как и догматизация, противоречит этим принципам и не является тенденцией в развитии современного образования.

Таким образом, догматизация и идеологизация не являются тенденциями в развитии современного образования, в отличие от гуманитаризации, гуманизации, интернационализации и информатизации.