5. В познавательной деятельности в отличие от трудовой: А) средства должны соответствовать цели В) цель...

Ответ на вопрос о том, что характеризует познавательную деятельность в отличие от трудовой, содержится в пункте В) "цель состоит в получении достоверного знания". Это ключевое отличие познавательной деятельности, которая направлена на изучение, исследование и понимание окружающего мира, а также на расширение и углубление знаний о нём. Центральная задача здесь — достижение истины и понимание закономерностей.

Для детального рассмотрения различий между познавательной и трудовой деятельностью рассмотрим оставшиеся варианты: А) "средства должны соответствовать цели" — это утверждение справедливо как для познавательной, так и для трудовой деятельности. В обоих случаях выбор средств зависит от конкретной цели деятельности. Б) "субъектом выступает отдельная личность" — не всегда верно, поскольку в познавательной деятельности могут участвовать как индивидуальные исследователи, так и группы учёных или исследовательские коллективы. Также и в трудовой деятельности могут участвовать как отдельные лица, так и коллективы. Г) "результатом является создание нового продукта" — характерно скорее для трудовой деятельности, где основной задачей является производство товаров или услуг. В познавательной деятельности результатом является новое знание, которое не всегда можно назвать "продуктом" в традиционном понимании этого слова.

Таким образом, основное отличие познавательной деятельности от трудовой заключается в её цели — получении достоверного знания.

Отличие между познавательной деятельностью и трудовой заключается в том, что в познавательной деятельности средства должны соответствовать цели, а не просто использоваться для достижения результата. Целью познавательной деятельности является получение достоверного знания, в то время как в трудовой деятельности результатом может быть создание нового продукта. Кроме того, в познавательной деятельности субъектом выступает отдельная личность, стремящаяся к расширению своего познания и понимания мира, в то время как в трудовой деятельности субъект может быть частью коллектива, работающего над достижением конкретной цели.